Урок 1. Курс 6.

*класс пустовал*

*зашла и села за самый дальний стол*

*зашла, поздоровалась с профессором и села*

*Профессор окинул класс прохладным взглядом.*
- Всем добро пожаловать на мой первый урок. Итак, мы с вами уже знакомы, я – профессор Александр Хастингс и я буду учить вас зельям в рамках замещающего уроки зельеварения.
*Александр резким движением волшебной палочки разом заставил факелы гореть ярче. Ученики от неожиданности вздрогнули*
- Итак... Начнём, пожалуй. Я настоятельно советую вам записывать хотя бы часть того, что я говорю. Это в ваших же интересах. Наука приготовления волшебных зелий и снадобий - это очень точная и очень тонкая наука. Вам, наверное, известно, что на Зельеварении вы можете "разлить по флаконам известность, сварить триумф, заткнуть пробкой смерть". Но для этого нужно многое - знания и прирождённое умение. Расскажите мне о зельеварении как о науке. *посмотрел на учеников*

*подняла руку*

*подняла руку*

- Да, мисс Фабретти?

*встала*
-Зельеварение - древнее искусство, настоящая сила которого доступна только поистине умнейшим из умнейших и терпеливейшим из терпеливейших. В основе древнего действа лежат глубокие знания о природе, растениях, их свойствах, а также умение находить наилучшие сочетания оных между собой.
Зельеварение - очень интересная наука, которая помогает нам изучить к тому же и травологию, потому что основным компонентом зелий являются растения.
*села*

- Хорошо. Продолжим. С незапамятных времен ведьмы использовали зелья, настойки, отвары на основе трав и других компонентов. Никто точно не знает, когда именно волшебники начали варить зелья, но, насколько это известно, самые первые зелья варились исключительно в лечебных целях, и это было их главное предназначение. Примерно в одно время с лечебными зельями появляются и яды. Волшебники, изучая полезные и лечебные свойства растений, не могли не познать и вред, наносимый растениями человеку. Некоторые из самых первых зелий настолько эффективны, что используются и по сей день лишь в слегка измененном виде. Ну, а теперь поговорим о технике безопасности.

- Вы должны понять, что это необходимо. Кроме того, их несоблюдение может привести к весьма неприятным последствиям.

1. Профессор всегда прав, он знает больше, чем ученик и сможет помочь при возникновении любых вопросов.
2. Основное правило поведения в кабинете Зельеварения – о любых происшествиях немедленно сообщить профессору и не пытаться уладить сложившуюся ситуацию самому.
3. В самом начале работы необходимо поставить котел на огонь, для того, чтобы, когда вы начнете добавлять ингредиенты, котел был нагрет до нужной температуры, поскольку время вашей работы всегда будет ограничено.
4. Не допускаются к работе самопомешивающие котлы, или котлы не подходящие для работы с данным типом Зелий по материалу и толщине.
5. Работать необходимо только с теми ингредиентами, которые указаны в рецепте, эксперименты не допускаются.
6. При подготовке ингредиентов и приготовлении Зелий необходимо применять необходимые меры защиты, надевать спецодежду и использовать инструменты по назначению.
7. В классе не допускается беготня, толкотня, паника и другие различные проявления слабости характера, не подобаемые Зельевару. Также ученикам запрещается приносить животных без разрешения преподавателя.
8. Следует выполнять манипуляции строго в той последовательность, которая указана в рецепте, поскольку в слабых зельях не правильное движение ничего не спровоцирует, и при приготовлении Сложных Зелий – может произойти сильный взрыв.
9. Не стоит повторять все за соседом, ведь вы же не хотите, чтобы на вашем лице появились такие же гнойники, как и у него.
10. Из кабинета нельзя выносить плоды своих творений, равно как и проносить готовые Зелья или промежуточные их стадии.
11. После того, как профессор объявит об окончании урока, необходимо выключить горелку или прекратить действие заклинания.
12. После пункта 11 необходимо собрать получившееся Зелья в флакон с маркировкой имени, факультета и курса и поставить на стол для проверки профессором.
13. После пункта 12 следует полностью убрать свое рабочее место.
14. Необходимо запомнить главный признак того, что вы совершили грубую ошибку – ваше Зелье примет черный цвет с красным отливом. Как только вы заметили это, немедленно сообщите профессору.

- Ну, и напоследок. Расскажите мне о классификации зелий. Мисс Хастингс, вы готовы ответить?

*вздохнула, встала*
- Классификация зелий по воздействию на объект:
1. Исцеляющие – все виды целебных зелий.
2. Вредящие (яды) – к ним относятся: инфекционные, отравляющие, обессиливающие и другие.
3. Зелья, которые оказывают давления на психику и разум называются – влияющими (дурманами).
4. Оборотные зелья помогают нам поменять облик.
5. Энергетические – их не надо пить, их надо просто разлить.

- Верно. А теперь назовите мне классификации ингридиентов.

*подняла руку*

*подняла руку*

- Отвечайте, мисс Фабретти.

*встала*
Классификация ингредиентов:
1. Жидкости (обязательно присутствуют в каждом зелье)
2. Порошки
3. Соки
4. Масла
5. Экстракты и эссенции
6. Представители растительного мира
7. Представители животного мира
8. Определенные ингредиенты (например: волос человека…)
*села*

- Верно. 30 баллов Слизерину за работу на уроке. На этом всё. Можете быть свободны. На следующем уроке мы от теории переходим к практике, будьте готовы.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Сочинение на тему «Техника безопасности» (почему зельевар должен строго соблюдать инструкции, какие предметы наиболее важны при приготовлении зелий и т.д.).

*записала д/з, собрала вещи, вышла*

*записала, вышла*

*вышел*

*молча сидел весь урок*
*вышел*

*просидела весь урок, записала д/з и вышла*

*вышла*